Efeito borboleta na educação: A partir de Barcelona para uma escola pública na Geórgia
Segundo um provérbio chinês, às vezes o bater das asas de uma borboleta pode ser sentido do outro lado do mundo. Neste caso, o bater de asas da borboleta ocorreu em novembro de 2020 em Barcelona (Espanha), num programa de formação de professores integrado no âmbito do projeto europeu Erasmus Plus LOVEDIST@NCE em que a FUNIBER participa. E o impacto foi sentido a mais de 4.000 quilômetros de distância, em uma pequena escola na cidade costeira de Batumi, às margens do Mar Negro.
Kilian Tutusaus: “Fiz a ponte entre as ideias do pessoal acadêmico e a solução tecnológica”.
Conheça Kilian Tutusaus, PhD em Engenharia de Projectos, chefe do departamento de aprendizagem do Centro Tecnológico FUNIBER e colaborador do projecto FINANCEn_LAB.
Opinião de María de los Ángeles Monterde, aluna do Doutorado em Projetos da FUNIBER
María de los Ángeles Monterde, aluna bolsista da FUNIBER México do Doutorado em Projetos, opina sobre o modelo de educação a distância da FUNIBER Segundo a UNESCO, a sociedade do conhecimento é considerada como a nova…